这两天感觉崽崽的语言水平突飞猛进,每天不管做什么,嘴里都念念叨叨的进行同步解说,好象是自己在慢慢的摸索、发展自己的语言能力。昨天居然跟我说“妈妈过来”,然后马上又说“有事”真是有趣极了!每天都要和崽崽聊聊奥运会。我:“我们国家现在在开什么会呀?”崽:“奥运会”我:“奥运会有什么比赛呀?”崽:“游泳、跑步、踢球”(第一次只教了这么多,后来自己看电视又知道还有“举重”,不过崽描述成“举高”)我:“帆船比赛在哪里举行呀?”崽:“青岛”我:“谁住在青岛呀?”崽:“奶奶”再问几次,奥运会就变成了“亚运会”,真不知道“亚运会”这个概念从何而来。外婆回江西后寄了一些当季的黄花梨来,外公去车站拿回家。崽崽看到外公扛梨回来,说:“阿婆寄,阿公拿,崽崽吃”,后来又演变成“阿婆坐卡卡江西,寄梨,崽崽吃;阿公公交车拿”。现在自己看书,会组织一些简单的句子了自己一边翻书,一边解说。有些是我们给他讲的,有些是他自己联想的。如“有趣的动物”这套书,看到鹦鹉,他不说“鹦鹉”,而是说“你好,米菲”(因为在“米菲去动物园”里,鹦鹉是这么跟米菲说话的。再如看到天鹅,崽崽说“春天来了”,我想了一会才明白:一岁前经常给他讲丑小鸭的故事,里面有“春天来了,丑小鸭拍拍翅膀,它飞起来了。丑小鸭变成了一只漂亮的白天鹅”的情节。后来崽崽自己看书后,就很少讲这个了,偶尔会讲,这就联系上了前天拿一个小车来,说“妈妈问伯伯”。又费了一些脑筋才搞懂:小车上画的一些画很象“大卫不可以”中大卫吃的蓝莓,以前我不知道这是什么东西,所以崽崽问到我就说“妈妈去问一下画这幅画的伯伯,大卫吃的是什么?”崽崽看车上的东西象蓝莓,所以说“妈妈问伯伯”教他的东西,一教就能跟读对。“江西”“青岛”“厦门”这几个和家人相关的地名已经很熟悉了,也能区分。对英语好象有点兴趣了。有趣的动物丛书,中文旁都有英文,崽崽常常特意指着那里要我读,我一说英语,他就怪怪的笑